Process based therapy e disturbi dell'infanzia e dell’adolescenza

Contenuti proposti:

• Introduzione alla Process Based Therapy (PBT) e al Evolutionary Extended Meta Model (EEMM)

• Analisi critica dell'EEMM e della sua applicabilità all'età evolutiva

• Presentazione di modelli alternativi per l'analisi processuale in età evolutiva

• Discussione dei processi chiave da considerare nel lavoro con bambini e adolescenti

• Presentazione di strumenti e tecniche per promuovere la flessibilità psicologica nei bambini

• Esercitazioni pratiche e role-play per l'applicazione dei principi dell'ACT e della PBT

Obiettivi e competenze che verranno sviluppate:

• Comprendere i principi di base dell'ACT e la loro applicazione nel lavoro con i bambini

• Saper valutare il livello di sviluppo del bambino e adattare gli interventi terapeutici

• Utilizzare metafore ed esercizi esperienziali per aiutare i bambini a sviluppare la flessibilità psicologica

• Facilitare l'identificazione e la chiarificazione dei valori personali dei bambini

• Promuovere nei bambini l’espressione e la gestione delle proprie emozioni, l'accettazione delle emozioni difficili e la defusione dai pensieri disfunzionali

• promuovere la capacità di osservazione di sé e di distacco dai pensieri rigidi nonché sviluppare la consapevolezza delle dinamiche di auto-valutazione

• Incoraggiare l'impegno in azioni concrete in linea con i valori personali e sviluppare l'impegno attivo e la motivazione nei bambini

• modificare i comportamenti problematici attraverso l’individuazione di rinforzi positivi e modificare i valori di rinforzo degli stimoli ambientali.