4° Anno Scuola di Psicoterapia Sede Sardegna

Primo Trimestre

• Come si svolge la didattica Page

  • ⏰ Le lezioni iniziano alle ore 9:00 e finiscono alle 18:30 il Sabato e alle 17:30 la Domenica, salvo diverse indicazioni.
    L'orario e la durata delle pause sono stabilite secondo le esigenze didattiche del docente. In genere la pausa pranzo si tiene tra le ore 13:00 e le ore 14:00.
  • ✅ Le presenze sono prese in forma cartacea sul registro di classe. Le firme sul registro vanno apposte all'ingresso e all'uscita dalla lezione. 
  • 💡Non dimenticate di firmare la vostra presenza! Le assenze vengono annotate a fine giornata, non è possibile firmare per un giorno precedente.

  
  

  Come usare queste pagine

  • Qui di seguito trovate elencati i dettagli riguardo le lezioni programmate nella sezione "Registro presenze", ed eventuali slide e materiali di approfondimento forniti dai docenti. 
  • Per vostro riferimento, troverete una dicitura "Da fare: Visualizza" oppure "Completa l'attività" accanto ai contenuti nuovi che non avete ancora consultato o ai compiti o questionari che non avete ancora consegnato. Queste diciture diventeranno "Fatto: Visualizza" o "Consegnato" dopo che li avete consultati o completati.
  • Troverete anche una "percentuale di completamento" del corso che conteggia la quantità di contenuti che avete o no consultato.
    Questa percentuale di completamento non è collegata in alcun modo con le vostre presenze e assenze e non è oggetto di alcuna valutazione, ma serve unicamente per indicarvi i contenuti pubblicati che non avete ancora consultato o i compiti che non avete ancora portato a termine. 
    

  Non c'è nessun problema se a fine anno trovate indicata una percentuale di completamento inferiore al 100%

• Lezione Sabato 20 Gennaio

  Docente: F. Vincelli
  Argomento: Trattamento c.c. dei disturbi della sfera sessuale

  Note: Lezione in presenza

  Ti invitiamo a compilare il Questionario di gradimento lezione - 4° Sardegna

• Vincelli-Trattamento c.c. dei disturbi della sfera sessuale Folder

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• Lezione Domenica 21 Gennaio

  Docente: F. Casano
  Argomento: Dalla formulazione del caso alla pianificazione dell’intervento: esercitazione su un caso clinico di un adolescente

  Note: Lezione in presenza

  Ti invitiamo a compilare il Questionario di gradimento lezione - 4° Sardegna
  

• Lezione Sabato 3 Febbraio

  Docente: A. L. Floris
  Argomento: Esercitazione sulle tecniche di conduzione del colloquio
  

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• Floris-Esercitazione sulle tecniche di conduzione del colloquio Folder

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• Lezione Domenica 4 Febbraio

  Docente: F. Tinelli
  Argomento: Gestione di casi complessi e strategie terapeutiche basate sulla Schema Therapy

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• Tinelli-Gestione di casi complessi e strategie terapeutiche basate sulla Schema Therapy Folder

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• Lezione Sabato 17 Febbraio

  Docente: E. Giangrasso
  Argomento: Teoria e pratica della mindfulness: il protocollo MBSR

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• Giangrasso-Teoria e pratica della mindfulness: il protocollo MBSR Folder

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• Lezione Domenica 18 Febbraio

  Docente: N. Lo Savio
  Argomento: Strategie basate sulla relazione terapeutica

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• Materiale didattico Strategie basate sulla relazione terapeutica File

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• Risorse lezione Strategie basate sulla relazione terapeutica Folder

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• Lezione Sabato 2 Marzo

  Docente: F. Grisorio
  Argomento: Trattamento c.c. del disturbo paranoide e Terapia Metacognitiva Interpersonale

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• Grisorio-Trattamento c.c. del disturbo paranoide e Terapia Metacognitiva Interpersonale Folder

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• Lezione Domenica 3 Marzo

  Docente: A. L. Floris
  Argomento: Dalla formulazione del caso alla pianificazione dell’intervento: esercitazione su un caso clinico

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• Seminario Venerdì 22 Marzo

  
  

  Docente: F. Vincelli
  

  Titolo: Affrontare il disturbo da alimentazione incontrollata

  Note: Evento incluso nel calendario didattico. Per i dettagli rimandiamo alla pagina dedicata dell'evento. 

  
  

• Lezione Sabato 23 Marzo

  Docente: F.Casano
  Argomento: Trattamenti c.c. per ansia e depressione in infanzia e adolescenza

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• Lezione Domenica 24 Marzo

  Docente: S. Barraco
  Argomento: Trattamento c.c. dei disturbi di personalità e modelli di intervento

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