4° Anno Scuola di Psicoterapia Sede Palermo

Primo Trimestre

• Come si svolge la didattica Page

  • ⏰ Le lezioni iniziano alle ore 9:00 e finiscono alle 18:30 il Sabato e alle 17:30 la Domenica, salvo diverse indicazioni.
    L'orario e la durata delle pause sono stabilite secondo le esigenze didattiche del docente. In genere la pausa pranzo si tiene tra le ore 13:00 e le ore 14:00, salvo diverse esigenze contingenti.
  • ✅ Le presenze sono prese in forma cartacea sul registro di classe. Le firme sul registro vanno apposte all'ingresso e all'uscita dalla lezione. 
  • 💡Non dimenticate di firmare la vostra presenza! Le assenze vengono annotate a fine giornata, non è possibile firmare per un giorno precedente.

  
  

  Come usare queste pagine

  • Qui di seguito trovate elencati i dettagli riguardo le lezioni programmate nella sezione "Registro presenze", ed eventuali slide e materiali di approfondimento forniti dai docenti. 
  • Per vostro riferimento, troverete una dicitura "Da fare: Visualizza" oppure "Completa l'attività" accanto ai contenuti nuovi che non avete ancora consultato o ai compiti o questionari che non avete ancora consegnato. Queste diciture diventeranno "Fatto: Visualizza" o "Consegnato" dopo che li avete consultati o completati.
  • Troverete anche una "percentuale di completamento" del corso che conteggia la quantità di contenuti che avete o no consultato.
    Questa percentuale di completamento non è collegata in alcun modo con le vostre presenze e assenze e non è oggetto di alcuna valutazione, ma serve unicamente per indicarvi i contenuti pubblicati che non avete ancora consultato o i compiti che non avete ancora portato a termine. 
    

  Non c'è nessun problema se a fine anno trovate indicata una percentuale di completamento inferiore al 100%

• Lezione Sabato 18 Gennaio

  Docente: Filippo Tinelli
  Argomento: Gestione di casi complessi e strategie terapeutiche basate sulla Schema Therapy

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Tinelli - Gestione di casi complessi e strategie terapeutiche basate sulla Schema Therapy Folder

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• Lezione Domenica 19 Gennaio

  Docente: Nicola Lo Savio
  Argomento: Strategie basate sulla relazione terapeutica

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Materiale didattico Strategie basate sulla relazione terapeutica File

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• Articoli di approfondimento Materiale didattico Strategie basate sulla relazione terapeutica Folder

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• Lezione Sabato 1 Febbraio

  Docente: Mariarosaria Liscio
  Argomento: Gestione del setting terapeutico: esercitazione sul colloquio e la comunicazione non verbale

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Lezione Domenica 2 Febbraio

  Docente: Paolo Donzelli
  Argomento: Promuovere compassione e gratitudine in psicoterapia: introduzione alla CFT

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Donzelli - Promuovere compassione e gratitudine in psicoterapia: introduzione alla CFT Folder

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• Lezione Sabato 15 Febbraio

  Docente: G. Dilena
  Argomento: Gestione di casi complessi: CBT e psicosi nella riabilitazione psichiatrica

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Lezione Domenica 16 Febbraio

  Docente: Francesco Grisorio
  Argomento: Trattamento c.c. del disturbo narcisistico e Terapia Metacognitiva Interpersonale

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Workshop Sab 1-Dom 2 Marzo

  Docente: Ray Owen
  Titolo: L'ACT per il lutto. Attraversare il dolore delle perdite e ridare senso alla vita
  

  Note: Evento a Catania incluso nel calendario didattico di tutte le sedi. Per i dettagli rimandiamo alla pagina dedicata dell'evento <in fase di definizione>

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• Lezione Sabato 29 Marzo

  Docente: Davide Cavallaro
  Argomento: Trattamenti dei disturbi di personalità
  

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione

• Lezione Domenica 30 Marzo

  Docente: G. Calì
  Argomento: Dalla formulazione del caso alla pianificazione dell’intervento: esercitazione su un caso di disturbo borderline

  Note: Ricorda di compilare il Questionario di gradimento lezione